Na konferenciji su predstavljeni rezultati istraživanja Živjeti zajedno, učiti zajedno koje je provedeno u 15 škola Vukovarsko-srijemske i Istarske županije te u Zagrebu.
Istraživanje je pokazalo kako polaznici nastave na manjinskom jeziku smatraju da će im to donijeti nova znanja i pomoći u profesionalnoj karijeri dok polaznici nastave na hrvatskom jeziku tu prednost ne uočavaju, rekla je istraživačica na terenu Asja Korbar.
Istraživanje je dio projekta Lideri/ce za lokalnu zajednicu i namijenjeno je lokalnim vlastima i ustanovama.
