Emocije o kojima se tek počinje govoriti
Klimatske promjene više nisu samo ekološko pitanje – postaju i ozbiljan psihološki izazov, osobito za djecu i mlade. Upravo toj temi posvećena je prva fokus grupa o klimatskoj anksioznosti, održana u Gradskoj knjižnici Vukovar u organizaciji PRONI Centra za socijalno podučavanje.
U radu fokus grupe sudjelovali su nastavnici geografije i stručni suradnici iz nekoliko vukovarskih škola, koji se u svakodnevnom radu sve češće susreću s emocionalnim reakcijama učenika na klimatske promjene.
Nastavnici na prvoj liniji
Sudionici iz osnovnih i srednjih škola razmijenili su iskustva o tome kako djeca i mladi doživljavaju klimatsku krizu – od zabrinutosti i straha do osjećaja bespomoćnosti.
Poseban naglasak bio je na načinima kako se te teme obrađuju u učionici, ali i na izazovima s kojima se suočavaju nastavnici koji često nemaju dovoljno alata za rad s takvim emocijama.
Cilj susreta bio je prikupiti konkretne uvide s terena – kako bi se razvila rješenja koja će nastavnicima pomoći u radu, ali i pružiti podršku učenicima.
U pripremi “alat” za škole
Rezultati fokus grupe poslužit će kao temelj za izradu praktičnog alata – takozvanog “toolkita” – koji će objediniti metode i pristupe za rad s klimatskim emocijama u obrazovnom sustavu.
Osim rada s emocijama, naglasak će biti i na jačanju otpornosti mladih, kritičkom razmišljanju te prepoznavanju i suzbijanju dezinformacija.
Međunarodni projekt s lokalnim učinkom
Aktivnost je dio projekta “Alat za upravljanje klimatskim emocijama” koji se provodi u Hrvatskoj, Švedskoj i Srbiji, a traje gotovo tri godine.
Nositelj projekta je švedska organizacija "Hållbar Utveckling Skåne", dok su partneri "Prijatelji dece Srbije" i PRONI Centar za socijalno podučavanje.
Projekt je sufinanciran sredstvima Europske unije kroz program Erasmus+, s ciljem jačanja kapaciteta školskih djelatnika i pružanja konkretne podrške mladima u suočavanju s klimatskom stvarnošću.