Povodom Svjetskog dana učitelja u Gradskoj vijećnici Grada Vukovara održan je prijem za ravnatelje, učitelje, nastavnike i profesore koji su svojim radom i rezultatima obilježili proteklu školsku godinu.
Prijemu su nazočili gradonačelnik Vukovara Marijan Pavliček, zamjenik gradonačelnika Filip Sušac i pročelnik Upravnog odjela za društvene djelatnosti Josip Paloš, a među uzvanicima bili su odgojno-obrazovni djelatnici nagrađeni od Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih za najuspješnije odgojno-obrazovne djelatnike, učitelji i nastavnici čiji su učenici ostvarili zapažene rezultate na različitim natjecanjima tijekom školske godine 2025./2026., kao i oni koji su primili nagrade Agencije za odgoj i obrazovanje za napredovanje u struci.
„Učitelji su vrlo bitni u razvoju zajednice“
Gradonačelnik Marijan Pavliček istaknuo je kako je prijem bio prilika zahvaliti učiteljima na njihovu radu i rezultatima.
-Mislim da trebamo učiteljima, nastavnicima i profesorima dati onaj značaj koji im pripada u društvu. Često su oni nekako na marginama društva, iako su vrlo bitni u razvoju zajednice, u prenošenju znanja na najmlađe i stvaranju novih akademskih građana - rekao je Pavliček.
Dodao je kako Vukovar, unatoč svom položaju na istoku Hrvatske, ne zaostaje kada je riječ o znanju i obrazovnim postignućima.
-Mi smo grad Nobelovca, mi smo grad brojnih uspješnih znanstvenika, književnika i trebamo biti na to ponosni. To su sve, ja bih rekao, ljudi koji su iznikli u našim osnovnim i srednjim školama i na to trebamo biti ponosni - poručio je gradonačelnik.
Nagrada kao potvrda petogodišnjeg rada
Među nagrađenima je i Zlatko Galik iz Osnovne škole Dragutina Tadijanovića, odnosno njezina Glazbenog odjela, koji je nagrađen za napredovanje u zvanju učitelja mentora.
-Ova nagrada znači mi jako puno. Znači da sam u ovih pet godina koliko radim u školi napredovao, dosta toga naučio i stekao zvanje učitelja mentora – rekao je Galik.
Najvećom motivacijom smatra rad s djecom i praćenje njihova napretka.
-Najviše me motivira ta znatiželja djece i kad svaki sat vidim nešto novo, da oni nešto sami otkriju. Kad usporedim dijete koje mi je došlo u prvi razred, ne zna držati tamburu, ne zna ništa, a u šestom razredu ga puštam iz glazbene škole – koliko je puno znanja naučilo – znači, to je neprocjenjivo - istaknuo je.
Galik je upozorio i na problem prostora s kojim se susreće Glazbeni odjel.
-Bilo bi dobro kada bi nam Grad, Županija, Država, ne znam tko sve može, uspjeli omogućiti bolji, novi prostor. Treba nam i koncertna dvorana, jer uvijek krpamo s prostorima u gradu - rekao je. Dodao je kako su školski koncerti često toliko posjećeni da nema dovoljno mjesta za sve roditelje, prijatelje i ostale posjetitelje.
Nagrada za rezultat učenika na državnom natjecanju
Maja Tanasić, nastavnica srpskog jezika u Osnovnoj školi Siniše Glavaševića i Tehničkoj školi Nikole Tesle, nagrađena je zbog uspjeha svojeg učenika Teodora Kiša, koji je prošle školske godine osvojio prvo mjesto na državnom natjecanju iz srpskog jezika.
-Nagrada mi znači jako puno, zato što je u stvari samo jedan rezultat cjelogodišnjeg rada, i kako mog, tako i mog učenika koji je zaista pokazao veliki trud, veliko zalaganje i na kraju i veliko znanje, jer nije bez veze da je dobio nagradu za prvo mjesto - rekla je Tanasić.
Više djece i povratak obitelji u Vukovar
Gradonačelnik Pavliček osvrnuo se i na broj djece u vukovarskim vrtićima i osnovnim školama. Posebno ga, kaže, raduje povećanje broja djece, kao i činjenica da se u grad vraćaju obitelji koje su ga ranije napustile.
-Prošle su godine imali 23 povratnička djeteta, ove godine ih za sada imamo 15, uz najavu dolaska još - rekao je Pavliček.
Grad, dodao je, radi na stvaranju preduvjeta za jednosmjensku i cjelodnevnu nastavu kako bi učenici imali što bolje uvjete za rad.
-Cilj je da Vukovar bude grad pun osnovnoškolske i srednjoškolske djece - poručio je.
Prijem povodom Svjetskog dana učitelja bio je više od simbolične zahvale – prigoda da se istakne važnost učiteljskog poziva, uspjesi vukovarskih učenika i njihovih mentora, ali i ukaže na potrebu daljnjeg ulaganja u obrazovanje, školske prostore i uvjete rada.